Ген жёлтого цвета у гороха доминирует над геном зелёного цвета. Какое потомство F1 получится от скрещивания жёлтого сортового гороха с зелёным? (3 слайд) Какое потомство F2 получится от скрещивания гибридов между собой? (4 слайд)

2.      У кроликов ген серой шерсти доминирует над геном белой шерсти. У серого кролика при скрещивании с белым всё потомство было серого цвета. При скрещивании гибридов F1 появились 31 серый и 9 белых крольчат. Каков генотип родителей и потомства? (5-6 слайды)

3.      Фермер для разведения приобрёл серого чистопородного кролика. При скрещивании с белым в потомстве оказалось 18 серых и 20 белых крольчат. Был ли кролик чистопородным, если известно, что серый цвет доминирует над белым? (7 слайд)

      Здоровый мужчина альбинос женился на здоровой женщине, у которой отец был гемофилик, а мать альбинос. Какие дети могут быть от этого брака?

 

2.      У кур ген а является рецессивным и сцепленным с полом. Если в зиготе не содержится доминантного аллеля А, то цыплята погибают до вылупления из яйца. Самец, гетерозиготный по этому аллелю, скрещен с нормальными самками. Из яиц вылупилось 72 цыпленка.

1.      Сколько разных генотипов получится при этом скрещивании?

2.      Сколько цыплят погибло до вылупления?

Ген нормальной свёртываемости крови (А) у человека наследуется по доминантному типу и сцеплен с Х-хромосомой. Рецессивная мутация этого гена (а) приводит к гемофилии – несвёртываемости крови. У-хромосома аллельного гена не имеет. Определить процентную вероятность рождения здоровых детей в молодой семье, если невеста имеет нормальную свёртываемость крови, хотя её родная сестра с признаками гемофилии. У жениха мать страдает этим заболеванием, а отец здоров.

Примеры решения задач

1. У человека ген длинных ресниц доминирует над геном коротких ресниц. Женщина с длинными ресницами, у отца которой ресницы были короткими, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами.

а) Сколько типов гамет образуется у женщины?
б) А у мужчины?
в) Какова вероятность рождения в данной семье ребенка с длинными ресницами?
г) Сколько разных генотипов может быть у детей в этой семье?
д) А фенотипов?

6. Анализ решетки (в соответствии с вопросами).

а) У женщины образуются два типа гамет: А и а.
б) У мужчины – только один тип гамет: а.
в) Гаметы мужчины и женщины могут встретиться, а могут и не встретиться, т.е. образование каждой зиготы – явление случайное и независимое от других. Количественной оценкой случайного события является его вероятность. В двух случаях из четырех возможных образуются зиготы Аа, следовательно, вероятность такого события 2/4 = 1/2 = 0,5 = 50%.
(Вероятность любого события имеет значение между 0 и 1. Невозможному событию соответствует вероятность 0, а достоверному – вероятность 1, но для наглядности вероятность допустимо выражать в процентах.)
г) Может быть только два разных генотипа: Аа и аа.
д) Может быть только два разных фенотипа: ресницы короткие и ресницы длинные.

7. Ответ: 2/1/50/2/2.

Наследование сцепленных генов. Явление кроссинговера.

№1. Ген роста у человека и ген, определяющий количество пальцев на конечностях, находятся в одной группе сцепления на расстоянии 8 морганид.

Нормальный рост и пять пальцев на кистях рук являются рецессивными признаками. Высокий рост и полидактилия (шестипалость) проявляются по аутосомно-доминантному типу

Полная информация в файле...

Выложен 1 вариант для просмотра и оценки, остальные 15 вариантов в файле!

Моногибридное скрещивание

1.      Скрещены два растения гороха, имевшие желтую и зеленую окраску семядолей. В первом поколении все завязавшиеся семена имели желтую окраску семядолей. Какие генетические выводы можно сделать из этих данных? Какое потомство будет появляться при самоопылении родительских растений и растений, выросших из гибридных семян?

2.      Желтоцветные примулы образуют только желтоцветные растения, красноцветные дают только красноцветные. При скрещивании этих рас между собой образуются растения только с красными цветками. Какое предположение о наследовании окраски цветков у примулы можно сделать и какие скрещивания необходимо поставить для проверки этой гипотезы? Какие результаты вы можете получить?

3.      У кошек короткая шерсть доминирует над ангорской (длинношерстной). Короткошерстная кошка, скрещенная с ангорским котом, принесла 6 короткошерстных и 2 ангорских котят. Какое предположение можно сделать о генотипах скрещиваемых кошек?

4.      В генетической лаборатории был утерян журнал экспериментов, частично данные были утрачены. Необходимо было установить генотипы родителей и потомков. Если известно, что две черные самки мыши скрещивались  с коричневым самцом. Одна самка в несколько пометов  дала 20 черных и 17 коричневых  потомков,  а вторая в общей сложности  - 33 черных. Определите генотипы родителей и потомков.

 

 

Задачи по генетике.

1Курица и петух черные хохлатые .От них получено 13 цыплят : 7 хохлатых  черных , 3 бурых хохлатых ,2  черных без хохла и 1 бурый без хохла. Каковы генотипы петуха и курицы ?

2 У флоксов белая окраска цветков определяется геном W , кремовая –w ;плоский венчик-S, воронковидный-s. Растение с белыми воронковидными цветками скрещено с растением имеющим кремовые плоские цветки. В потомстве ¼ растений имеет цветки белые плоские, ¼ -белые воронковидные ,1\4-кремовые плоские и ¼ -кремовые воронковидные  .Определите генотипы исходных растений.

3 Черные морские свинки с курчавой шерстью при скрещивании друг с другом дали двух потомков- курчавого белого и гладкого черного. Какое потомство можно ожидать в дальнейшем от этих свинок.

Генетика: Сборник задач / Под редакцией Островской Р.М.,
Чемериловой В.И. – Иркутск: Изд-во Иркут.ун-та, 2005. – 152 с.
В сборнике приводятся задачи к различным разделам курса "Ге-
нетика с основами селекции", а также к ряду спецкурсов генетического
цикла. Они могут быть использованы не только как материал для про-
верки знаний, но и как демонстрация общности законов генетики для
всего органического мира. Каждый раздел сборника сопровождается
кратким изложением методического подхода к решению задач. Сбор-
ник предназначен в первую очередь для студентов биолого-почвенного
факультета университета, но также полезен для преподавателей и
студентов других вузов, для учителей школ и круга лиц, интересующих-
ся генетикой.

В документе 20 задачь с решение и летературой,картинками.

 

Блок №1  Молекулярные основы наследственности

Блок № 2  Моногибридное скрещивание

Блок № 3 Дигибридное скрещивание

Блок № 4 Взаимодействие неаллельных генов

Блок № 5  Определение пола и сцепленное с полом наследование

Блок № 6  Кроссинговер и расстояние между генами